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小孩為什麼要上學？（逗趣的學校傳說）　【大穎】

小孩為什麼要上學？（逗趣的學校傳說）　【大穎】

為什麼要上學呢？
逗趣的學校傳說，讓孩子反思學習的目的

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為什麼要上學呢？
逗趣的學校傳說，讓孩子反思學習的目的


商品簡介
    有一個國王，因為受不了街上孩子調皮搗蛋和惡作劇發出的噪音後，
    頒布了一紙禁止喧譁的法令在城牆上。

    但是，令國王震驚的是，這群孩子竟然看不懂字！
    國王回到城堡後，召集了各方顧問，開始討論不僅要教小孩認字，
    還要讓他們忙著學習各種事物，這樣小孩就有事可做，沒空在街上玩耍了！

    於是，學校就這麼被發明出來了。
    至少傳說是這麼說的……

    小孩為什麼要上學？
    為什麼會有學校呢？
    學校是怎麼發明的？
    以前的小孩也要上學嗎？
    為什麼上課後有下課時間？
    為什麼暑假要放兩個月？
    孩子一大堆關於上學的滿滿問號，用這個幽默的故事來啟發孩子思考！

    故事背景假設在中世紀的農村生活中，
    國王因為受不了孩子的調皮搗蛋，而想讓孩子「忙碌」，
    便與各領域的專家討論，希望教導什麼樣事物給孩子，
    在討論過程中呈現了「科目」的概念。

    並透過與生活經驗結合的授課方式，展現學習之於生活的關係，
    像是使用雞、石頭、蘋果學算數、在城堡的護城河釣魚等等。

    本書圖片中豐富細節和栩栩如生的對話，
    不僅幽默詼諧，更賦予眾多角色不同的鮮明個性。

    例如希望帶學生登陸月球的天文老師，在畫面中總是抬著頭看天空喃喃自語；
    彈吉他快活唱著歌的音樂老師，歌詞中總愛不時嘲諷著「學校」這個點子；
    又或者一位學習進度總是超前的學生，處處展現對學習的濃厚興致；
    以及貴族小王子雖然身分是王子，但也只是個孩子，常詢問現在可不可以玩耍……
    每位老師、每個學生各有趣味十足的戲份。

    為什麼要有學校、在學校學什麼？
    讓孩子從另一種想像中，體會到上學的目的。

    ★帶孩子從另一個角度，
    探究和追問學習目的，主動求知！

    ★可延伸與孩子再討論，
    「到學校學習」這件事，有什麼樣的優點或缺點嗎？


    作者介紹
    ✨艾瑪．迪烏特✨
    畢業於比利時聖路克學院列日分校，主修插畫。
    二十多年來，她替比利時和法國兒童雜誌繪製了許多插畫，
    作品有《毛毛怪追來了》。

    艾瑪現為童書作家與插畫家，
    喜歡在鄉間明亮的工作室進行創作，育有四子。
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